Innowacja "Ekokreatywni - zajęcia z upcyklingu" została wprowadzona w Publicznej Szkole Podstawowej im. Stanisława Staszica w Nietulisku Dużym przez Karolinę Nowak-Garbacką. Innowacja, realizowana od 1 listopada 2023 roku do 21 czerwca 2024 roku, była skierowana do uczniów klasy pierwszej i miała na celu rozwijanie kreatywności oraz świadomości ekologicznej poprzez praktyczne zajęcia z upcyklingu.
Główne cele innowacji obejmowały zwiększenie świadomości ekologicznej uczniów, rozwijanie ich kreatywności oraz umiejętności praktycznych, promowanie wartości społecznych i ekonomicznych, uczenie zrównoważonego stylu życia oraz budowanie społeczności. Uczniowie zostali zapoznani z wpływem nadmiernego odpadu na środowisko oraz z koniecznością redukcji odpadów poprzez ponowne wykorzystanie przedmiotów. Rozwijano ich kreatywność poprzez pokazywanie, jak przedmioty codziennego użytku mogą być ponownie wykorzystane, a także nauczano praktycznych umiejętności związanych z upcyklingiem, takich jak projektowanie, renowacja i tworzenie nowych przedmiotów.
Promowano ekonomiczne podejście do życia poprzez wykorzystanie istniejących zasobów zamiast kupowania nowych, co kształtowało świadomość, że odpady mogą być cennymi zasobami. Uczono praktycznych strategii zmniejszania odpadów w codziennym życiu oraz promowano zrównoważony styl życia poprzez podejmowanie świadomych decyzji konsumenckich. Tworzono przestrzeń do współpracy i wymiany pomysłów, co przyczyniło się do wzrostu świadomości ekologicznej w społeczności, oraz zachęcano do współpracy i wymiany doświadczeń między uczestnikami.
Cele szczegółowe obejmowały rozwijanie zmysłów uczniów, minimalizowanie stresu oraz czerpanie radości z własnej aktywności, integrację zespołu klasowego oraz uczniów całej społeczności szkolnej, budzenie zainteresowań plastycznych i technicznych, kształtowanie postaw proekologicznych oraz pojęć przyrodniczych (np. ekologia, recykling, upcykling). Uczniowie ujawniali i rozwijali swoje zainteresowania i uzdolnienia plastyczne, pobudzali kreatywność i wyzwalali aktywność artystyczną, rozwijali wrażliwość, wyobraźnię i poczucie estetyki, a także umiejętności wyobrażania, wymyślania i tworzenia czegoś nowego. Nauczono ich posługiwania się niekonwencjonalnymi materiałami jako środkiem wyrazu plastycznego, organizowania warsztatu pracy i przestrzegania zasad bezpieczeństwa.
W ramach innowacji zastosowano metody takie jak samodzielne doświadczenia, obserwacje przyrodnicze, pokaz, rozmowy, zadania stawiane dziecku, metody aktywizujące, zagadki, burza mózgów, oglądanie programów edukacyjnych i filmów przyrodniczych oraz warsztaty. Formy pracy obejmowały pracę indywidualną, zespołową oraz zbiorową.
Tematyka zajęć obejmowała omówienie czym jest upcykling, różnicę między recyklingiem a upcyklingiem oraz jak można wykorzystać przedmioty zamiast wyrzucania ich na śmietnik, tworzenie z odzyskanych materiałów, świadomość ekologiczną, techniki upcyklingu, projekty grupowe, rozwijanie kreatywności i wyobraźni, ewaluację i prezentację prac oraz omówienie sposobów, w jakie upcykling może być wprowadzony do lokalnej społeczności.